看了网上好多关于AWK内建变量的文章，这里加上个人的理解和记忆，可以让大家掌握这些变量的基本用法。
FS 指定字段un列分隔符（Font Space）
?
1
2
3
4
[~/AWK_learning]$ echo “111|222|333” |
awk {print $1}
111|222|333
[~/AWK_learning]$ echo “111|222|333” |
awk BEGIN{FS=”|”}{print $1}
111
OFS 指定输出字段列分隔符（Output Font space）
?
1
2
[~/AWK_learning]$ echo “111 222 333″ |awk BEGIN{OFS=”|”;}{print $1,$2,$3}
111|222|333
RS指定行分隔符 默认分隔符为\n（Row Space）
?
1
2
3
4
[~/AWK_learning]$ echo “111 222|333 444|555 666″ | awk BEGIN{RS=”|”}{print $0}
111 222
333 444
555 666
ORS指定输出行分隔符
?
1
2
[~/AWK_learning]$ awk BEGIN{ORS=”|”;}{print $0;} test.txt
111 222|333 444|555 666
RT 代指分隔符
?
1
2
3
4
[~/AWK_learning]$ echo “111 222|333 444|555 666″ | awk BEGIN{RS=”|”}{print $0,RT}
111 222 |
333 444 |
555 666 |
NF 每行字段总数(Number of Font)
?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
[~/AWK_learning]$ cat test.txt
111 222
333 444
555 666
[~/AWK_learning]$ awk {print NF} test.txt
2
2
2
[~/AWK_learning]$ awk {print $NF} test.txt
222
444
666
NR 当前行数(Number of Row)
?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
[~/AWK_learning]$ cat test.txt
111 222
333 444
555 666 777
[~/AWK_learning]$ awk {print NR} test.txt
1
2
3
[~/AWK_learning]$ awk {print $NR} test.txt
111
444
777
下面我们在来看下，在内建变量执行中的相关问题：
NR表示从awk开始执行后，按照记录分隔符读取的数据次数，默认的记录分隔符为换行符，因此默认的就是读取的数据行数，NR可以理解为Number of Record的缩写。
在awk处理多个输入文件的时候，在处理完第一个文件后，NR并不会从1开始，而是继续累加，因此就出现了FNR，每当处理一个新文件的时候，FNR就从1开始计数，FNR可以理解为File Number of Record。
NF表示目前的记录被分割的字段的数目，NF可以理解为Number of Field。
下面以示例程序来进行说明，首先准备两个输入文件class1和class2，记录了两个班级的成绩信息，内容分别如下所示：
?
1
2
3
4
5
6
7
CodingAnts@ubuntu:~/awk$ cat class1
zhaoyun 85 87
guanyu 87 88
liubei 90 86
CodingAnts@ubuntu:~/awk$ cat class2
caocao 92 87 90
guojia 99 96 92
现在要查看两个班级的所有成绩信息，并在每条信息前加上行号，则可以使用下面的awk指令；
?
1
2
3
4
5
6
CodingAnts@ubuntu:~/awk$ awk {print NR,$0} class1 class2
1 zhaoyun 85 87
2 guanyu 87 88
3 liubei 90 86
4 caocao 92 87 90
5 guojia 99 96 92
这里的行号就是通过NR来实现的，awk每读取一条记录，NR的值便加一。如果要求每个班级的行号从头开始变化，则需要使用FNR来实现，如下：
?
1
2
3
4
5
6
CodingAnts@ubuntu:~/awk$ awk {print FNR,$0} class1 class2
1 zhaoyun 85 87
2 guanyu 87 88
3 liubei 90 86
1 caocao 92 87 90
2 guojia 99 96 92
原文链接：http://blog.csdn.net/cengineering/article/details/78529292
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